2019年3月8日，酉阳县高考全国卷适应性培训（英语学科）在酉阳一中大章楼学术报告厅举行，来自我县高二高三全体英语教师参加了此次培训。北京大学“专攻北大”课题组高级研究员、北京师范大学附中著名英语教师魏绍成老师带来了一堂完形填空示范课和一个《2019年英语科备考策略探讨》专题讲座。
一、示范课——找种子
上课伊始，魏老师定下了这堂课结束后学生就能通过文本分析找到出错原因，阅读文章首尾获取文章主线，通过文中形容词把握作者情感，通过读动词名词分析故事情节发展和找出文章转折点五个目标。利用熊猫图像由部分向整体的呈现过程，深入浅出的向学生说明阅读全文的重要性。接下来紧紧围绕五个小目标，呈现经典例题，进行精妙解析，下做题结论，及时进行练习巩固，把知识技能转化成能力。其间，魏老师时不时随机抽取学生作答，而不是只让举手的同学作答，根据学生反应，及时微调教学进度，不做作，不浮躁，质朴，素净，有质感。课后，随机采访过几名学生，学生都表示，通过此节课，对做完形填空有更清晰的认识和理解。魏老师带领学生去找种子，同时也给我们英语教师更直观的展示了如何去找我们自己研究的种子。
二、专题讲座——播种子
讲座正式开始前，魏老师提醒所有英语教师一定要记住：不出结论的做题，不可复制，一定会产生复习的低效率。同时引领我们一定让学生从“解题”向“解决问题”过渡。魏老师的讲座分享了大纲与课标解读、题型分析和备考建议三个方面的内容。在大纲课标解读部分，魏老师强调，新课标是复习内容，考试大纲是复习要求，高考试题是复习样本。虽2019年与2018年考纲基本没有变化，但英语教师一定要有了解其他学科大纲变化的习惯。“立德树人”是核心，培养“德智体美劳”全面发展的人是根本任务，“文化自信”是可以实现的，即用英语讲中国故事，如一带一路，女排精神，精准扶贫，互联网经济等等。总之，一定要关注热点和中国元素。题型分析部分，魏老师从听力、阅读、完形填空、语法填空与改错和写作几个方面进行了细致朴实的分析。每个部分有大的蓝图设计，有可操作的具体实施措施，理论与实践相结合，引领学生形成解题思维，按照步骤一步步推进，解题程序化，思维化和科学化。在备考建议部分，魏老师说英语教师一定要明白为什么考，考什么和怎么考，处处思考，时时思考，养成思考的习惯，注重资料的收集整理，整合成自己的资料库，时时更新和完善，做一个苦三年幸福一辈子的英语教师。
三、扎根于实，敢于冒险
培训后，希望不是吹一阵激情风就烟消云散了。一次培训确实无法根本上改变原有的教育教学，可它给我们提供了一个方向，只要方向对了，走慢点不要紧，我们在朝目标靠近。我们一定要克服“即使饥饿也不去觅食”的尴尬，我们一定要克服“原来就是这样搞的”的固化思维，勇敢前行，扎根于实，积极拥抱改变，敢于冒险，做一个有远见有胆识有温度的教师。（谭小锋）
